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1. Formación de docentes de nivel primario e inicial: modelos, fundamentos teórico-epistemológicos y políticas públicas
2. Diseños curriculares para la formación de profesores de educación primaria e inicial: fundamentos, política curricular, evaluación, modelos, orientaciones
3. Disciplinas de fundamento y artísticas en la formación de maestros: aportes, perspectivas
4. La formación disciplinar y didáctica en los profesorados de nivel inicial y primario
5. La práctica docente en la formación de maestros