RESUMEN
El proyecto apunta al análisis de las políticas de autonomía
institucional que son uno de los ejes de la política educativa de la
Dirección General de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos
Aires. Se tendrá en cuenta la normativa y otros documentos emanados de
esa Dirección, así como la vivencia de los sujetos en las
instituciones escolares. Se tratará de inferir la concepción de
autonomía presente en la normativa y, por otra parte, analizar la
interpretación que hacen los sujetos acerca de esta autonomía en la
cotidianeidad de las prácticas escolares. Asimismo, estas políticas de
autonomía se entenderán en el marco más amplio de las políticas de
descentralización.