RESUMEN
En este proyecto planteamos la necesidad de investigar sobre la
enseñanza y el aprendizaje de la disciplina Química en el ciclo
superior de la Escuela Secundaria y en el primer año de la
Universidad, con el fin de disminuir la brecha existente entre estos
dos niveles educativos, fortalecer el diálogo y contribuir a reducir
el fracaso de los alumnos en el examen de ingreso al nivel superior en
esta disciplina.
El desafío, será acercarnos a la significación que construye el
docente en relación con los alumnos y al contenido a ser enseñado y
aprendido, en su intervención en el aula.